9月7、8日，广州还在夏天的尾巴，我们相聚在一起。

两天学习一眨眼功夫就过去了，我们都还没回过神来意犹未尽。简单一句话就能总结：同学们很满意，收获很大，还想上这个课程的讲师班。到底收获了什么呢？我们可以看看文章最后附的学员分享。现在，我们先来复盘一下，从课程组织方角度有什么体验。

课程推进仿佛一帆风顺，其实偷偷告诉大家，背后也有各种忧虑和争论呢。让我们一起来回顾下吧。 课程还没开始，同学们就已经熟络到不行，气氛热闹得天花板分分钟要被揭翻。无论之前认不认识，I都很自然就被调动出来。

【担心】这个课程需要静下心来思考，深入挖掘，你们OK吗？

【自信】老师放心，大家的C随时都能调出来。

【放松】进入学习之后，自然就收I放C了。

<林正全老师和郭强老师都是蛮C的>

第一个环节之后，彻底放心了。

在第一个环节里，每人分享自己遇到的管理难题。我们都有看到、思考和试图解决过一些管理问题。而此刻分享出来的未解之困惑，恰好是课程中会去解决的焦点。也许这正好验证了课程干货的实操性——围绕真正发生着的现实管理问题。

紧接着的两个环节（不能剧透），用工具和大家一起逐层深入与剖析。值得一提的是，这样的操作，几乎适用于任何企业，大家不仅思考自己的问题，不少培训师同学还忍不住开始想类似思路如何植入到自己的课程环节当中。

这样形成的教学相长的氛围，恰恰是课程所倡导的。即使今天是一个企业内训，面对的是一个个真实的团队，两位老师也希望课程能赋予团队管理者运用思路去落地的驱动力。

<大师姐赵美洪老师的分享尽显功力，小师弟（杨绍灵）也台风稳健>

【忧虑】我们抛出问题，却并没有给出答案，这样同学们可以接受吗？

【思考】标准答案适用于每一个具体的管理场景当中吗？每个人心中的哈姆雷特，都长得一样吗？你是相信自己内心的答案，还是相信老师的解释？

【澄清】你有勇气找到自己内心的答案，并且相信它吗？ 

在那些耗费脑汁的环节里，我们看到的是热烈的讨论——甚至是争论，不是为了安抚自己的胜负心，只是充分地让思辨延展，扩宽自己的认知边界。

没有标准答案，没有团队竞赛，没有输赢得失，有的是因为彼此激荡而获得的力量。

【争论】（没错，其实有争论哦）DISC的技术到底应该讲深，还是讲浅？

【思考】讲DISC的报告解读，在这个课程里到底是为什么服务的？

【如是】一切技术都是帮助我们看到真实，然后才能去管理。 

就算上过DISC双证班的兄弟姐妹，哪怕是上过DISC分析师班的分析师们，在课程中去重新学习解读报告时，依然有不一样的收获（详见最后的学员分享）。假如说，做到才算学到，那么这个课程里最早能被大家真正学有所成的，正是课堂上就已经充分实践的报告解读。

【杂七杂八】

1、不能开班！减肥杀手！除了班主任Yuki准备了非常丰富的零食，还有双证班F7学姐袁晓春订的蛋糕和F11学长齐天送来的水果……

2、如果说同学们为课程做出的努力是收I放C，也有同学看到说，两位老师都有努力为课程收C放I。

能量在课堂上流动得那么自如，让大家都能忘了自己原来的样子。

3、下一期的《基于DISC的管理创新》，一定会有更大喜乐等待着你的到来。

【学员分享】